Une étude pour mesurer l’impact des universités en région

Une étude pour mesurer l’impact des universités en région

L’économiste et chercheur Marc-Urbain Proulx a ouvert un vaste chantier alors qu’il entend mesurer les impacts de la présence des constituantes du réseau de l’Université du Québec dans les régions où elles ont été fondées il y a 50 ans. Cette étude a pour objectif de recentrer ce que devrait être l’université de l’avenir et son rôle au sein des collectivités.

Pour une école publique et citoyenne !

Pour une école publique et citoyenne !

Rarement a-t-on autant parlé d’éducation que depuis ces dernières années. Des grandes manifestations du printemps érable aux chaînes humaines autour des écoles primaires et secondaires, les revendications d’une large partie de la population sont claires : il faut assurer une éducation accessible et de qualité dès l’école primaire.

Apprendre à compter autrement

Apprendre à compter autrement

  Nous ne sommes pas des comptables, nous comptons autrement, nous croyons que ce qui ne se compte pas est ce qui compte le plus. Nous croyons qu’il vaut mieux investir dans le temps que dans l’espace,  remplir des écoles plutôt que des stades, miser sur la pensée qui traverse les âges plutôt que sur une nouvelle génération d’avion.

Il faut soutenir toute la mission universitaire

Il faut soutenir toute la mission universitaire

Au cours des dernières semaines, le ministre des Finances, Carlos Leitão, a tenu des consultations prébudgétaires dans plusieurs universités de la province. L’initiative est louable, mais le hic, c’est qu’en plus d’annuler certains de ses déplacements à la toute dernière minute, les rencontres qui ont eu lieu étaient annoncées moins de 24 heures à l’avance sur la page ...[Lire la suite]

Consultations Proulx et David sur l’éducation

parlement

Entendre sans écouter Beaucoup se sont réjouis de cet intérêt soudain pour l’éducation de la part d’un gouvernement austéritaire en phase de réinvestissement, après avoir accumulé un surplus honteux.

Pour essayer d’en finir avec le rapport Demers

Rapport Demers

Dans un texte précédent, j’ai présenté quelques points saillants du Rapport du chantier sur l’offre de formation collégiale (ou rapport Demers), afin d’illustrer en quoi les recommandations proposées s’inscrivaient directement dans une perspective de marchandisation de l’éducation. J’aimerais offrir ici un regard critique un peu plus développé sur quelques éléments abordés la dernière fois.

Yves Bolduc, le rapport Demers et la marchandisation de l’éducation

Rapport Demers

Depuis le mois d’août, les nouvelles à propos de la réforme prochaine du système d’éducation et les annonces de compressions budgétaires se multiplient presqu’au même rythme que les déclarations consternantes du ministre Yves Bolduc. On se rappellera son fameux « Il n’y a pas un enfant qui va mourir de ça », le ça en question étant les coupures dans l’achat de livres pour les bibliothèques scolair ...[Lire la suite]